Интересной альтернативой ортодоксальному способу изучения английского языка является метод Н.Зайцева, более известный как «кубики Зайцева».
В классическом подходе препод обычно пытается донести до учащихся, что в английском утвердительном предложении на первом месте должно стоять подлежащее, за ним сказуемое, потом дополнения (косвенное, прямое, предложное), за ними обстоятельства девяти видов (образа действия, места, времени и т.п.). Обстоятельства места и времени иногда могут стоять перед подлежащим. Отрицание not ставится после вспомогательного глагола, отрицание n't пишется слитно с ним. В вопросительном предложении сначала идет вопросительное слово (если оно есть), потом вспомогательный глагол, подлежащее, отрицание (если оно есть), основной глагол, дополнения, обстоятельства.
От таких объяснений даже у взрослых настроение меняется, а уж дети тем более начинают ненавидеть английский еще до того, как начнут на нем говорить.
Зайцев делает упор не на рассказывание, а на показывание!
На кубиках Зайцева все члены предложения на разном фоне: подлежащее - на красном, сказуемое - на синем, дополнение - на зеленом, а черный фон - для слов-отрицаний.
Составив из кубиков десятка два предложений, малыш (да и взрослый) обязательно запомнит, что сначала должны идти красные кубики, затем синие, а за ними зеленые. На кубиках все формы глагола to be можно увидеть, подержать в руках. А как удобно иметь под рукой все 9 вопросительных слов английского языка!
Как свидетельствует практика, после пяти, а то и десяти-двенадцати лет занятий английским в обычной школе, большая часть учащихся даже читать толком не умеет. "Не понимал, не понимаю и никогда не пойму", - помаявшись год-другой, опускают руки учащиеся. Не отчаивайтесь! Попробуйте освоить технику английского чтения по пособиям Зайцева.
Смысл пособия - в одновременном изучении звуков, постановке их правильного произношения, в отработке правил чтения и правописания на примере 1800 наиболее употребительных английских слов, каждое из которых встретится в пособии несколько раз (bright, к примеру, семь).
В первой и второй частях пособия используется складовой принцип, уже проверенный при обучении чтению на ряде языков. Часть три (к тому времени учащиеся уже научатся в произносительных единицах - складах - опознавать фонемы) соотносит фонемы с графемами. Четвёртая часть представляет список слов с двумя ударениями. Пятая часть - сложные слова из двух корней. Шестая часть - варианты произношения некоторых часто встречающихся слов. Седьмая часть - таблица чтения некоторых грамматических окончаний. Восьмая часть - список слов со знаком*. Транскрипцию и перевод слов без знака* учащиеся смогут извлечь из любого имеющегося под рукой словаря.
Изучив законы построения грамматического ряда и фонетическую систему английского языка, автор значительно упростил процесс изучения английского, уложив все грамматические особенности и фонетические правила в стройную систему наглядных схем и таблиц.
Манипулируя красочными кубиками и сверяясь по таблицам, учащиеся постигают грамматические азы иноязычной премудрости — составляют английские предложения... правильно!
Возможность совершения ошибок равна нулю, поскольку везде действует один четкий алгоритм — всё, не вписывающееся в рамки условий, отбрасывается.
